Measurement of the Developing Foot in Shod and Barefoot Paediatric Populations: A Narrative Review
Squibb M, Sheerin K, Francis P (2022)
Measurement of the Developing Foot in Shod and Barefoot Paediatric Populations: A Narrative Review.
Children 9:750.
Abstract
The theory that footwear may change foot shape dates back 100 years. Since this period, research has revealed the anatomical and functional consequences that footwear can cause to the foot. Children's feet remain malleable as they undergo developmental changes until adolescence, which is why childhood is arguably a crucial period to understand how footwear can affect natural foot development. This review explored the development of the foot in children and adolescents and the methods used to measure the different foot structures; it comments on the key issues with some of these methods and gives direction for future research. Various internal and external factors can affect foot development; the main factors are age, gender, ethnicity, body mass index (BMI) and footwear habits. Research on how footwear can affect foot development has increased over the years and the final section of this review aimed to unpick the findings. Studies investigating the influence of footwear habits on foot length and width have established inconsistent findings. Many of the studies in the review did not control for internal and external factors that can affect foot development. There was also a limited number of studies that investigated hallux valgus angle and muscle strength differences in those with different footwear habits. Moreover, multiple studies in the final section of this review did not successfully examine the footwear habits of the participants and instead used observations or self-assessments, which is a major limitation. Future research should examine footwear behaviors and other confounding factors when investigating the development of the foot in children and adolescents. Moreover, researchers should critically evaluate the methods used to quantify the different structures of the foot to ensure valid and reliable parameters are being used.
靴が足の形を変えるという説は、100年前にさかのぼる。それ以来、研究により靴が足に及ぼす解剖学的、機能的影響が明らかにされてきました。子供の足は、思春期まで発達の変化を遂げるため、柔軟性があり、それゆえ、靴が足の自然な発達にどのような影響を与えるかを理解するためには、子供時代が間違いなく重要な時期なのである。このレビューでは、子供と青年の足の発達と、さまざまな足の構造を測定するために使用される方法について調査した。これらの方法のいくつかの重要な問題についてコメントし、将来の研究の方向性を示している。様々な内的・外的要因が足の発達に影響を与える。主な要因は、年齢、性別、民族性、肥満度（BMI）、履物習慣である。履物が足の発育にどのように影響するかについての研究は年々増加しており、このレビューの最後のセクショ ンでは、その知見を明らかにすることを目的とした。靴の習慣が足の長さと幅に及ぼす影響を調査した研究では、一貫性のない結果が得られている。レビューに含まれる研究の多くは、足の発達に影響を与えうる内的・外的要因をコントロールしていない。また、異なる履物習慣を持つ人の外反母趾角と筋力の違いを調査した研究は限られていました。さらに、このレビューの最後のセクションにある複数の研究では、参加者の履物習慣をうまく調べることができず、代わりに観察や自己評価を用いており、これは大きな制約となっています。今後の研究では、子供や青年の足の発達を調査する際に、履物行動やその他の交絡因子を調べる必要があります。さらに、研究者は、足のさまざまな構造を定量化するために使用される方法を批判的に評価し、有効で信頼できるパラメータが使用されていることを確認する必要があります。 Keywords: